Познавательное развитие тема знакомство с грибами

Планирование воспитательно-образовательной работы в старшей группе на тему "грибы"

познавательное развитие тема знакомство с грибами

Группа: старшая Тема: «ГРИБЫ. Познавательное развитие Конспект « Грибы» (см. папка «Конспекты ООД», раздел «Знакомство с окружающим. Конспект НОД для детей средней группы на тему «Грибы» Цель: Знакомство с грибами. Задачи: Познавательное развитие. Знакомство детей с съедобными и ядовитыми грибами, правила План- конспект занятия по окружающему миру (старшая группа) на тему: (« Познавательное развитие»); активизировать словарный запас детей.

Если этот гриб разрезать, то в середине он будет белого цвета. Отсюда и название этого гриба. Белый гриб считают царем грибов главным в лесу.

познавательное развитие тема знакомство с грибами

Потому, что он самый большой гриб в лесу и ценный вкусный. Его очень любят грибники. А кто такие грибники? Люди, которые собирают грибы.

Конспект НОД по познавательному развитию в средней группе на тему: «Грибная пора»

Слайд 2 Подосиновик Воспитатель: До чего же хороши В красных шляпках крепыши! Ребята, как вы думаете почему он так называется подосиновик? Растет он под осиной, поэтому так и называется подосиновик. Что есть у подосиновика?

познавательное развитие тема знакомство с грибами

Ножка белая с черным точками. Слайд 3 Подберезовик Воспитатель: Перед нами еще один гриб. Как вы думаете, почему он так называется? Под берёзой впереди Подберёзовик, гляди, На высокой стройной ножке Ножка в крапинках немножко! Чем он отличается от подосиновика? У подберезовика шляпка коричневая. Слайд 4 Опята Есть семейные грибы, Лишь семьей живут они На пеньках и на корнях, И в траве на вырубках.

Эти дружные ребята Называются опята. Им укрыться не легко. Очень чистый, вкусный гриб Рад и повар, и грибник. Кто скажет, почему эти грибы так называются? Они рыжие, как лисички. Дети, какие грибы мы встретили на полянке? Лисички, подберезовик, подосиновик, белый гриб, опята. Все эти грибы можно есть, готовить из них разные блюда мариновать,жарить, сушить, варить грибной суп. Поэтому всех их можно назвать съедобными. Игра проводиться несколько. После игра дети садятся по местам. Что же вы делаете в лесу?

Хотим узнать, кто нам отправил в подарок корзину грибов. Это я, осенью в лесу много грибов. Но нужно быть осторожными, кроме съедобных грибов в лесу растут и несъедобные. Белочка, давай познакомим детей с несъедобными грибами. Дети садятся перед экраном. Слайд 6 Мухомор Красный, в пятнышках, убор. Жаль, что очень ядовит, Воспитатель: Этот гриб в лесу растет Не клади его ты в рот! Он совсем не сладкий Крапинки на шляпке Красный, словно помидор Несъедобный мухомор!

Посмотрите, как выглядит мухомор. Белая ножка, красная шляпка с белыми точками. Он красивый и яркий, но очень опасный, потому что ядовитый. Ни в коем случае его нельзя трогать руками и даже пинать ногами. Для человека он опасен. Но для некоторых лесных животных мухомор является едой или лекарством. Слайд 7 Бледная поганка 5 В жаркий полдень на полянке Истомились две поганки, Очень бледные от зноя.

Вот еще один ядовитый для человека гриб. А что значит ядовитые? Бледнолицые поганки Бродят стаей по полянке. С ними я играть не.

Почему нужно обходить эти грибы стороной?

Конспект НОД для детей средней группы на тему «Грибы»

Они ядовитые, несъедобные, их нельзя трогать. Никогда не ешьте Незнакомых ягод И грибы - поганки В рот тащить не надо: Голова закружится, Заболит живот, И от отравления Доктор не спасёт. С какими грибами мы познакомились?

Посмотрите, сколько грибов на полянке! Дети, помогите мне собрать съедобные грибы. По дорожкам, по тропинкам, В лес осенний мы пойдем. Загадка про мухомор Похож этот гриб на божью коровку, Да пятнышки не. Не правда ли, красавец? Алый кафтан, белые крапинки. Но не спешите сшибать мухоморы ногами и топтать. Вы видели, как после дождей взрослые работники нашего сада, выкапывали и уничтожали ядовитые грибы на нашей территории.

Для чего они это делали? Какие меры предосторожности предпринимали? Но это в городе, в детском саду, там, где хозяева дети и взрослые. А в лесу мухомор — гриб нужный.

Для человека ядовит, а лесным обитателям сгодится.

Михаил Вишневский: То, чего вы не знали о грибах

Олени жадно ищут мухоморы и съедают. Улитки и слизняки прогрызают в шляпках мухоморов дырки. Белки даже сушат их на зиму. Люди, кстати, тоже уже научились использовать мухоморы как лекарство от некоторых серьезных болезней. Мы сегодня много раз употребляли это слово. А как вы его понимаете?

познавательное развитие тема знакомство с грибами

Вот так выглядит кузовок. Не трогайте ядовитые грибы! Принесите из лесу только по одному съедобному грибу и назовите. Дети идут на ковер и собирают силуэты грибов маслята, опята, белые, серенькие.

Затем кладут в кузовок и называют. После того, как все грибы окажутся в кузовке, рассматриваются оставшиеся на ковре. Дети объясняют, почему не взяли эти грибы и как они называются.

Все грибы долго перечислять. Богаты наши леса, и делятся охотно с нами своими богатствами. Ведите себя в лесу скромно и вежливо, тогда одарит он и вас, и для других останется. А сейчас мы приготовим печенье грибочки. Тесто мы сделали заранее, осталось только вырезать формочками-грибочками из теста печенье, уложить его на смазанный маслом противень и поставить в духовку.

Конспект НОД по познавательному развитию в средней группе на тему: «Грибная пора» - PDF

А пока печенье выпекается, послушайте сказку Т. Сверху — белый в разноцветную горошину. Изнутри — зеленый в белую ромашку. Пошел Колобок в лес. Вдруг кто знакомый встретится — будет чем похвастаться. Взял Колобок еще корзинку с бабушкиными пирожками.

Кто же в дальнюю прогулку отправляется с пустыми руками? Идет Колобок, вертит над собой зонтик. А птицы вокруг поют, заливаются.

Заяц мимо пробежал, да так быстро! И не видит, что появилось в небе облачко. Другое, третье… И вот уже ни синего неба, ни ясного солнышка.

И — забарабанил дождь по листьям, по траве, по цветам. А у Колобка — зонтик! Траве мокро — Колобку сухо. Птицы и звери попрятались, а Колобку дождь нипочем.

Но летний дождь короток. И вот уже снова запели птицы, засияло солнышко. Протянулась над тропинкой веселая радуга. Засмеялся Колобок и — трах-бабах! Смотрит, а прямо на тропинке камень — не камень, пенек — не пенек, а что-то круглое, коричневое.

Никогда тут ничего такого не. Уж как он траву раздвигал, уж как под кустами ползал! И ни того, ни другого. Присел Колобок на камень-пенек. И вдруг почувствовал, будто его кто-то поднимает. Попробовал встать — нет земли под ногами. А тут еще кто-то рядом покряхтывает, вздыхает. Тяжело мне тебя поднимать, вот я и вздыхаю. Ну да ничего, мы, грибы. А вот почему колосовик? Вместе с пшеничным колосом созреваю, потому и колосовик.

А быстро вырос, потому что дождь хороший прошел. А грибам только того и. Боровик-колосовик еще что-то говорил, да Колобок уже его не слышал — зонтик. Золотистый, с бахромкой по краю. Рядом еще зонтик, Еще. Малиновые, желтые, лиловые, даже красный в белую горошину!

Скатился Колобок на землю — и к зонтикам. А какой из них его — забыл. А это моя соседка — Бледная поганка. Ты нас не трогай. А мы — летние Опенки! А я — Шампиньон. Всех нас смело можешь класть в корзинку, на жаркое. Но нет у Колобка ни корзинки, ни зонтика.

Вдруг откуда-то слышит тонкий голосок: Подбежал Колобок к зонтику: А его-то был новенький. Махнул Колобок рукой и сел на траву. На зеленую траву в белую ромашку. Да это же его зонтик повис на ветке! Найти бы еще корзинку! А ее и искать не. Стоит она рядом на соседней полянке.